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El Subjuntivo: Parte II - Resources for your Spanish Classroom

By Spanish Classroom 1340 Views Leave a comment Go to comments
Sep 29

By Evelyn Silva

En la entrega anterior ya habíamos estudiado que el subjuntivo es un modo gramatical que apela a la subjetividad del hablante, sus deseos, posibilidades, dudas, y emociones. El modo subjuntivo presenta cuatro tiempos verbales: el presente, el imperfecto, el pretérito perfecto y el pluscuamperfecto.

Recordemos que el presente de subjuntivo indica una acción presente u o futura. Su estructura está determinada por oraciones subordinadas en las que se combinan una cláusula en modo indicativo con otra en modo subjuntivo, siguiendo el siguiente esquema:

Cláusula independiente (modo indicativo) + que + cláusula dependiente (modo subjuntivo)

                                                     Es bueno + que + estudie una hora cada día.

  • Las expresiones que requieren cláusulas en modo subjuntivo y que son utilizadas para indicar una probabilidad presente o futura, deseos y/o consejos son:

 

conviene que ...
it is advisable that ...

 

esperar que ...
to wish that ...

 

es posible que ...
it's possible that ...

 

es menester que ...
it's necessary that ...

 

es necesario que ...
it's necessary that ...

 

es posible que...

it's possible that ...

 

es preciso que ...
it's necessary that ...

 

es preferible que ...
it's preferable that ...

 

es probable que ...
it's probable that ...

 

ojalá que ...
if only he would ...

 

preferir que ...
to prefer that ...

 

querer que ...
to want that ...

 

quizás...

maybe...

 

recomendar que ...
to recommend that ...

 

rogar que ...
to plead that ...

 

sentir que ...
to regret that ...

 

sugerir que ...
to suggest that ...

 

tal vez...

maybe...

 

  • Para expresar duda e incertidumbre, algunas expresiones que requieren cláusulas en modo indicativo son:

 

dudar que ...
to doubt that ...

 

es dudoso que ...
it is doubtful that ...

 

negar que ...
to deny that ...

 

no creer que ...
not to believe that ...

 

no es cierto que ...
it's not certain that ...

 

no estar convencido de que ...
to not be convinced that ...

 

no estar seguro de que ...
to not be sure that ...

 

no es verdad que ...
it's not true that ...

 

no imaginarse que ...
to not imagine that ...

 

no parecer que ...
to not seem that ...

 

no pensar que ...
to not think that ...

 

temer que ...
to fear that ...

 

tener miedo de que ...
to be afraid that ...

 

Verbos irregulares en modo subjuntivo

 

Dar:

 

Estar:

 

Haber: 

 

Ir:

 

Saber:

 

Ser:

 

Ver:

Dé

 

Esté

 

Haya

 

Vaya

 

Sepa

 

Sea


Vea

 

¡No olvides!

El subjuntivo se forma siguiendo los pasos a continuación:

1. Conjuga el verbo en primera persona, singular del tiempo presente del modo indicativo.

2. Luego, para los verbos terminados en -ar, elimina la -o, añade -e

3. quedar (quedo) --> quede, quedes, quede, quedemos, queden

4. Para los verbos terminados en -er/ -ir, elimina la -o, añade -a

5. hacer (hago) --> haga, hagas, haga, hagamos, hagan

Aclaración # 1: Es importante recordar que los verbos presentan cambio de raíz en el tiempo presente del modo indicativo, también mantienen la alteración en el lexema en el tiempo presente del modo subjuntivo.

Ejemplo: poder (puedo) --> pueda, puedas, pueda, podamos, puedan

Aclaración # 2: Los verbos terminados en -car, -gar y-zar sufren las siguientes alteración ortográficas:

  • -car cambia a -que -- buscar -- busque, busques, busque, busquemos, busquen

Dudo que busque la carpeta después de la escuela.

  • -gar cambia a -gue -- cargar -- cargue, cargues, cargue, carguemos, carguen

Es probable que carguemos el celular antes de salir de casa.

  • -zar cambia a -ce -- abrazar -- abrace, abracesabrace, abracemos, abracen

No dudo que abracen a su madre por su cumpleaños.

¡A practicar!

Completa las siguientes oraciones con las formas adecuadas de los verbos entre paréntesis.

  1. 1.  Es probable que ustedes ______________________ (ver) el programa esta noche.
  2. 2.. Es necesario que los estudiantes______________________ (querer) participar en las actividades escolares.
  3. 3.  No dudo que Norberto ___________________ (comprar) libros nuevos.
  4. 4.  Es posible que yo me ________________________ (comunicar) con mis amigos de Ecuador.
  5. 5.  Quizás esta semana nosotros _______________________ (empezar) a practicar yoga.
  6. 6.  Recomiendo que Roberto y Carlos _____________________ (apagar) las luces innecesarias para     ahorrar energía.
  7. 7.  Dudo que Andrea _______________________ (tener) tiempo para venir a la tertulia.
  8. 8.  Es importante que los niños_____________________ (hacer) hacer ejercicio.
  9. 9.  Conviene que usted no ______________ (pedir) su cita médica.
  10. 10.  Temo que ustedes no _____________________ (encontrar) las entradas para la fiesta.  

Continuará...

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